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Chapitre 1 : D’abord un rêve

Les enfants et les jeunes compétents sur les plans social et émotionnel s’entendent bien entre eux. Ils savent comment communiquer efficacement. Ils sont coopératifs. Ils négocient entre eux pour résoudre des problèmes. Ils ont de bonnes techniques de refus. Ils savent quand et comment obtenir de l’aide. Ils apportent une contribution positive à leurs familles et leurs communautés9.

Introduction
Les nouveaux programmes et organismes dans les communautés locales sont presque toujours créés par une personne ayant un rêve passionné. Mais qu’est-ce qu’un rêve? Il pourrait être utile de vous arrêter et, avant d’aller plus loin, de formuler par écrit votre rêve10.

Vous rêvez peut-être d’établir un programme de mentorat à l’école des Grands Frères Grandes Sœurs, ou même une agence des Grands Frères Grandes Sœurs. Ou vous rêvez peut-être de créer un Club Garçons et Filles, ou même une organisation d’un Club Garçons et Filles. Vous êtes peut-être le parent d’un enfant fréquentant l’école primaire, un directeur de programmes d’une agence locale des Grands Frères Grandes Sœurs, un membre du Conseil d’administration d’un Club Garçons et Filles local, un enseignant ou un directeur d’école local, ou un membre préoccupé d’un organisme de services local.

Entre ce rêve et un programme bien établi, viable et de qualité, ou encore un organisme efficace et florissant, il y a de nombreuses étapes devant être franchies. Maintenant, vous n’avez qu’à amorcer le processus.

Vous pouvez vous poser diverses questions.
  • Mon Foffret de planificationEst-ce que quelqu’un sera intéressé à travailler avec moi?
  • Qui pourraient être mes alliés?
  • Qui fera du bénévolat?
  • Les parents voudront-ils inscrire leurs enfants?
  • Qui ces parents seront-ils? Qui ces enfants seront-ils?
  • Y a-t-il des programmes connexes dans ma communauté?
  • Ma communauté a-t-elle vraiment besoin de ce nouveau programme?
  • Ma communauté a-t-elle besoin d’un nouvel organisme?
  • Y a-t-il déjà suffisamment de programmes pour répondre aux intérêts des enfants et des jeunes?
  • Y aura-t-il suffisamment de fonds pour financer le programme?
  • Y aura-t-il un organisme prêt à abriter le programme?

Toutes ces questions ont du sens. Elles visent à explorer les réalités dans votre communauté et la correspondance entre votre rêve et votre communauté. Des programmes tels que le programme de mentorat à l’école des Grands Frères Grandes Sœurs et les Clubs Garçons et Filles du Canada sont bien établis dans de nombreuses communautés locales dans l’ensemble du Canada. Les agences des Grands Frères Grandes Sœurs et les organisations des Clubs Garçons et Filles existent aussi dans de nombreuses communautés, offrant des programmes diversifiés. Leur succès a été reconnu et documenté. Cependant, cela ne signifie pas toujours qu’ils sont la meilleure réponse dans votre communauté. Chaque communauté unique a besoin de trouver ses propres réponses afin d’assurer qu’il y a pour les enfants et les jeunes un éventail approprié de programmes et de ressources qui sont accessibles, abordables, uniformes, intégrées et de qualité.

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Footnotes
9. Safe And Sound: An Educational Leader’s Guide To Evidence-Based Social And Emotional Learning Programs, The Collaborative For Academic, Social, And Emotional Learning, Mars 2003, page 5.

10. L’Annexe G contient quelques questions qui pourraient vous aider.

Mon Coffret de planification
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Chapitres
Section 1 : Réflexion sur de nouveaux programmes


Chapitres 1 : D’abord un rêve
> Introduction
> Recherche initiale
> Qu’avez-vous appris?
> Encore incertain?
> Besoins, programmes et organismes
> Récit d’un rêve initial
• Sunshine Coast (Colombie-Britannique)
Préface

Survol du manuel
Section 1
Réflexion sur de nouveaux programmes


Chapitres 1 : D’abord un rêve

Chapitres 2 : Établissement de programmes de Grands Frères Grandes Sœurs et de Clubs Garçons et Filles

Chapitres 3 : Adoption d’une approche communautaire plus profonde

Chapitres 4 : Importantes considérations concernant le programme Travaillons ensemble liant les Grands Frères Grandes Sœurs et les Clubs Garçons et Filles
Section 2
Réflexion sur la viabilité de la programmation

Chapitres 5 : Planification de la viabilité du programme

Chapitres 6 : Planification d’un centre organisationnel
Section 3
Réflexion sur la viabilité organisationnelle


Chapitres 7 : Viabilité organisationnelle
Section 4
Réflexion sur les partenariats et les fusions

Chapitres 8 : Travaillons ensemble

Chapitres 9 : Processus de partenariat et de fusion en profondeur
Annexe
Cette campagne est financée par le Gouvernement du Canada